Educar es impregnar de sentido todo lo que hacemos en cada momento. Paulo Freire
Queremos agradecer profundamente a los integrantes de la Cooperadora Escolar de nuestra escuela "Gorriti", por su compromiso, dedicación y esfuerzo constante. Su trabajo y su apoyo son fundamentales para el crecimiento de nuestra comunidad educativa. ¡Feliz Día!
Los grupos del Primer ciclo concurrieron al Palacio LIBERTAD para conocer la historia y el presente del edificio. Este nació en el siglo XIX como un palacio de correos y se convirtió en el Centro Cultural más grande de Latinoamérica (Centro Cultural Domingo Faustino Sarmiento). Allí los niños y las niñas recorrieron distintos espacios donde pudieron compartir momentos de juego, dibujos, lecturas y cortometrajes, a través de diversas propuestas. ¡Disfrutaron mucho de esta experiencia!
Familias:
Se
encuentra abierta la inscripción
para solicitar la Beca Alimentaria correspondiente al ciclo lectivo 2026. Deberán completar el formulario en
línea ingresando a la página web https://becasalimentarias.
Se requiere que al momento de completar el formulario consignen una dirección de correo electrónico, a fin de que sea esa la vía de comunicación en caso de que fuese necesario realizar alguna modificación a la solicitud, editar datos erróneos, agregar documentos faltantes, como así también recibir la confirmación del trámite realizado.
IMPORTANTE: NO SELECCIONAR “RENOVAR SOLICITUD DE BECA” porque no permite cargar documentación importante para poder ser aprobada la beca
El proyecto educativo lleva este nombre porque entendemos que
las habilidades más valiosas para el futuro de nuestros/as estudiantes son la
capacidad de pensar, analizar y comunicarse de manera efectiva. Por esta razón,
se encuentra presente en todas las actividades y áreas.
¿Qué significa esto
en la práctica? Que resolver problemas va más allá de las matemáticas. Se trata
de habilidades para la vida: aprender a enfrentar desafíos, investigar, ser
creativos y encontrar soluciones en todas las áreas de conocimiento. Escribir
textos también es una herramienta poderosa para organizar las ideas y darles
forma. A través de la escritura, los /as estudiantes no solo practican
ortografía y gramática, sino que aprenden a comunicar sus pensamientos y
emociones, a justificar sus acciones y decisiones, y a construir conocimientos.
Este proyecto es una
invitación a la comunidad educativa, de continuar trabajando juntos para que
nuestros/as estudiantes se formen como pensadores críticos/as y comunicadores/as
competentes.
EQUIPO DIRECTIVO
Escaneando la imagen del código QR pueden ver el libro.
Articulación con Tecnologías, diseño y programación.
Los alumnos y las alumnas de sexto grado estuvieron comentando acerca de las tecnologías digitales que se emplean en la vida diaria y de qué manera. Como cierre del proyecto, elaboraron un póster dibujando el logo y describiendo los buscadores, las aplicaciones, los programas y las plataformas que más utilizan a diario, y también el cómo y el para qué los/las empleamos.
¡Qué interesantes descripciones y observaciones sobre nuestra relación con las tecnologías digitales!
Proyecto de articulación con el área de Tecnologías, Diseño y Programación. Los y las estudiantes de séptimo grado estuvieron investigando acerca de los consumos problemáticos, enfocándose en lo digital (internet, redes sociales y dispositivos electrónicos en general) y sus efectos en la salud y en la vida cotidiana. Sobre la información investigada, realizaron una elaboración de piezas de comunicación en formato digital para su difusión.
¡Qué interesantes producciones!
TRANSFORMACIÓN DE LA IMAGEN
Los chicos y las chicas de séptimo grado exploraron y combinaron diferentes elementos del Arte Visual, integrando tanto técnicas tradicionales como contemporáneas. La actividad se enfocó en el uso del color, la forma, la textura y el espacio.
¡¡Hermosas producciones artísticas!!
Luego de trabajar la secuencia sobre la diversidad de escuelas, los alumnos y las alumnas de primer grado reconocieron que hay escuelas para que puedan ir todas las personas.
Los niños y las niñas de primer grado y segundo grado representaron a sus familias a través del dibujo. De esta manera, conocieron la conformación de las distintas familias que hay en cada grado y reflexionaron sobre la importancia del grupo familiar, los lazos afectivos, es decir, la vinculación de sus integrantes a través del amor, la contención, el cuidado y la colaboración.
Trabajo realizado por los alumnos y las alumnas de cuarto grado. Articulación con el área de Tecnología, Diseño y Programación.
¡Qué bien nos representan!
Los íconos culturales son símbolos que junto con las costumbres y tradiciones argentinas, contribuyen a la construcción de la identidad nacional y fomentan el sentido de pertenencia entre los ciudadanos y las ciudadanas.
